وظایفی که در شرایط جنگی و غیرحضوری‌شدن مدارس برای صدیقه ملانجفی، محمدابراهیم توسلی، طاهره محبی‌زاده و دیگر معلمان جهادی تعیین شده، مانند سایر همکارانشان است و آنها و دیگر معلمان کشور در این شرایط فقط موظف به تشکیل کلاس‌های آنلاین و مجازی برای شاگردانشان هستند، اما انگیزه‌ای قوی‌تر از دستورالعمل‌های رسمی، این معلمان را واداشته که برای آموزش دانش‌آموزان قدمی مؤثرتر بردارند و با امکانات موجود و شیوه‌ای متفاوت، آنها را برای امتحانات پایان سال تحصیلی آماده کنند.

ملانجفی، توسلی و محبی‌زاده از معلمان جهادی‌ای هستند که در موکب‌ها و تجمعات مردمی میدان شهدا برای دانش‌آموزان کلاس‌های رفع اشکالات درسی برگزار می‌کنند.

آموزش زیر آسمان شهر

امکانات آموزشی کلاس درس طاهره محبی‌زاده به زیراندازی ساده خلاصه می‌شود؛ زیراندازی کوچک که هر روز غروب زیر تراس یک بانک در گوشه میدان شهدا پهن می‌کند و چشم‌به‌راه دانش‌آموزانی می‌نشیند که برای یادگیری درس ریاضی به تدریس و رفع اشکال حضوری نیاز دارند.

عبارت «رفع اشکال ریاضی؛ پایه اول تا چهارم، پنجم و ششم» که با خطی خوش روی تخته کوچک سفیدرنگی نوشته شده، کافی است که توجه دانش‌آموزان شرکت‌کننده در تجمعات میدان را به کلاس درس خانم معلم جلب کند.

از نخستین روزهایی که محبی‌زاده کلاسش را در این محل دایر کرد، چند هفته‌ای می‌گذرد و حالا این گوشه میدان به پاتوق ثابت تعداد زیادی از دانش‌آموزان تبدیل شده است.

محبی‌زاده می‌گوید: «نوروز امسال قرار بود خانوادگی به کربلا مشرف شویم، اما با شروع جنگ برای حضور در میدان احساس تکلیف کردیم و تصمیم گرفتیم مسافرت‌های نوروزی و برنامه‌های دیگرمان را به‌پایان جنگ و دوران آرامش کشور موکول کنیم.»

روش تدریس خاص

خانم معلم در نخستین روزهای حضورش در میدان شهدا در شرق تهران به پرچم‌گردانی مشغول بود، اما با تداوم دوره غیرحضوری مدارس تصمیم گرفت علاوه بر شرکت در تجمعات مردمی در همان گوشه میدان به رفع اشکال و آموزش حضوری دانش‌آموزان بپردازد؛ «اوایل من هم مانند همه مردم فقط پرچم‌گردانی می‌کردم، اما با دیدن دانش‌آموزانی که برای رفع اشکالات درس عربی خود با ذوق‌وشوق به یکی از موکب‌های علمی برپاشده در میدان شهدا می‌رفتند، به فکر افتادم من هم در درس ریاضی به بچه‌ها کمک کنم.»

حالا که از برگزاری کلاس‌های رفع اشکال محبی‌زاده چند هفته‌ای می‌گذرد، این کلاس به پاتوق شبانه بسیاری از دانش‌آموزان پایه‌های مختلف تبدیل شده است.

محبی‌زاده در مدرسه غیردولتی رفاه خدمت می‌کند، اما متفاوت‌بودن این کلاسش با کلاس‌های مجهز مدرسه باعث نشده از به‌کارگیری روش‌های تدریس خلاقانه صرف‌نظر کند؛ «سعی کرده‌ام همانطور که در مدرسه با روش‌های آموزشی و چالشی، شاگردانم را به یادگیری عمیق مطالب درسی علاقه‌مند می‌کنم، در این کلاس هم بچه‌ها را به یادگیری تعاملی تشویق کنم تا علاوه بر آنکه با شرکت در این کلاس‌ها برای امتحانات آماده می‌شوند، یاد بگیرند وقتی کاری دلی و برای رضای خدا انجام می‌دهند، تمام توانشان را بگذارند.»

برای شادی شهدای میناب

صدیقه ملانجفی در موکب علمی میدان شهدا عربی تدریس می‌کند. در همسایگی موکبی که به کلاس درس او و همسرش محمدابراهیم توسلی تبدیل شده، پسران و دختران نوجوانی که تا رسیدن روزهای امتحانات پایان سالشان چندان فرصتی ندارند، بازیگوشی را کنار گذاشته‌اند تا با کمک خانم معلم و همسرش خود را برای امتحانات آماده کنند.

در میان دانش‌آموزانی که با کتاب‌های عربی به سراغ ملانجفی آمده‌اند، پایه‌های مختلف به چشم می‌خورد. اگر یکی از آنها هم به مشاوره فردی یا تحصیلی نیاز داشت، توسلی با تجربیات چندین‌ساله‌ای که در سمت مشاور مدارس پاکدشت اندوخته، به کمکش می‌آید.

ملانجفی می‌گوید: «از وقتی خبر شهادت دانش‌آموزان میناب را شنیدم، دلم می‌خواست به نیت شادکردن روح آنها کاری انجام دهم و وقتی متوجه شدم بسیاری از دانش‌آموزان در آموزش مجازی نمی‌توانند به‌خوبی درس‌ها را بیاموزند، با مشورت همسرم تصمیم گرفتم در همان محل تجمعات میدان شهدا برای آنها کلاس رفع اشکال و مشاوره حضوری برگزار کنیم. پس از مدتی که این کلاس‌ها را در محوطه کنار چایخانه امام رضا(ع) برقرار کردیم و به پیشنهاد موکب‌داران میدان شهدا یکی از موکب‌ها را به تدریس و مشاوره اختصاص دادیم.»

سربازان سنگر آموزش

دانش‌آموزانی که نتوانسته‌اند در آزمون‌های ورودی دشوار مدارس فرزانگان پذیرفته شوند، این اقبال را دارند که در این غرفه از روش‌های تدریس دبیر عربی دبیرستان فرزانگان منطقه٤ استفاده کنند؛ «من دبیر عربی دبیرستان فرزانگان منطقه٤ هستم و همانطور که در مدرسه با استفاده از پازل، بازی‌های دومینویی، شعر و روش‌های کدگذاری قواعد درس عربی را به شاگردانم آموزش می‌دهم، در موکب هم با همین روش‌ها به تدریس و رفع اشکال بچه‌ها می‌پردازم.»

شب‌هایی که سر خانم ملانجفی شلوغ می‌شود و تعداد شاگردانش زیاد است، او از پرمشغله‌بودنش لذت می‌برد؛ «وقتی تعداد زیادی از بچه‌ها برای رفع اشکال به موکب می‌آیند، آن شب آرامش بیشتری دارم و آسوده‌تر می‌خوابم.»

شمار معلمان جهادی‌ای که به‌صورت خودجوش برای رفع اشکال دانش‌آموزان میاندار شده‌اند و در این شب‌ها در تجمعات مردمی به برگزاری کلاس‌های کمک‌آموزشی می‌پردازند، هر روز بیشتر می‌شود و نه‌تنها در میدان‌های پایتخت، بلکه در سایر شهرهای کشور، دانش‌آموزان و معلمان در کنار پرچم‌گردانی و حضور در تجمعات مردمی خود را برای امتحانات پایان سال تحصیلی آماده می‌کنند.